Menjelajahi Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga: Contoh Soal Lengkap Tema 4 Subtema 3 Kelas 3 SD

Menjelajahi Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga: Contoh Soal Lengkap Tema 4 Subtema 3 Kelas 3 SD

Pendahuluan

Pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD) memainkan peran krusial dalam membentuk karakter dan pemahaman anak tentang dunia sekitarnya. Kurikulum 2013, dengan pendekatan tematik-integratifnya, mengajak siswa untuk memahami berbagai konsep melalui tema-tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu tema yang sangat penting adalah Tema 4, "Kewajiban dan Hakku", yang berfokus pada penanaman nilai-nilai moral, etika, dan sosial sejak dini.

Dalam Tema 4 ini, Subtema 3 secara khusus membahas "Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga". Konteks bertetangga menjadi landasan yang sangat baik untuk mengajarkan anak tentang pentingnya hidup bermasyarakat, saling menghormati, tolong-menolong, serta memahami batasan antara hak dan kewajiban pribadi dengan hak dan kewajiban orang lain. Lingkungan tetangga adalah miniatur masyarakat yang paling dekat dengan pengalaman anak, sehingga pembelajaran ini menjadi sangat konkret dan mudah dipahami.

Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai contoh soal-soal yang relevan untuk kelas 3 SD pada Tema 4 Subtema 3. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa dari berbagai mata pelajaran yang terintegrasi, seperti Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika, dan SBdP, semuanya dalam konteks hubungan bertetangga. Harapannya, artikel ini dapat menjadi panduan bagi guru, orang tua, dan siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi evaluasi pembelajaran, sekaligus memperdalam pemahaman tentang pentingnya menjadi tetangga yang baik.

Memahami Esensi Subtema 3: Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita pahami terlebih dahulu inti dari pembelajaran Subtema 3 ini. Fokus utama adalah menanamkan kesadaran bahwa setiap individu memiliki peran dalam menjaga keharmonisan lingkungan tempat tinggalnya. Ini mencakup:

1. Kewajiban: Tindakan yang harus dilakukan oleh seseorang sebagai bagian dari komunitas tetangga. Contohnya:

   • Menjaga kebersihan lingkungan bersama.
   • Menghormati privasi tetangga.
   • Bersikap ramah dan sopan.
   • Membantu tetangga yang membutuhkan (jika mampu).
   • Menjaga ketenangan dan tidak membuat gaduh.
   • Ikut serta dalam kegiatan lingkungan (kerja bakti, ronda).

2. Hak: Sesuatu yang seharusnya diterima atau didapatkan oleh seseorang sebagai bagian dari komunitas tetangga. Contohnya:

   • Mendapatkan lingkungan yang bersih dan nyaman.
   • Mendapatkan rasa aman.
   • Dihargai dan dihormati oleh tetangga lain.
   • Mendapatkan bantuan saat kesulitan (sesuai norma).
   • Memiliki kebebasan dalam menjalankan aktivitas pribadi tanpa mengganggu.

Pembelajaran ini tidak hanya sekadar hafalan, tetapi juga aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Siswa diajak untuk merefleksikan pengalaman mereka, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi yang sesuai dengan nilai-nilai kemasyarakatan.

Contoh Soal-soal Tema 4 Subtema 3 Kelas 3 SD

Berikut adalah contoh soal-soal yang mencakup berbagai mata pelajaran, dirancang untuk menguji pemahaman siswa tentang kewajiban dan hak dalam bertetangga.

I. Bahasa Indonesia
Fokus pembelajaran Bahasa Indonesia dalam subtema ini adalah mengidentifikasi masalah dan memberikan saran penyelesaian, mengungkapkan perasaan, serta memahami makna kata-kata dalam konteks kehidupan bertetangga.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Lani melihat tetangganya, Ibu Siti, kesulitan membawa banyak belanjaan. Apa saran yang tepat untuk Lani?
   a. Pura-pura tidak melihat
   b. Menertawakan Ibu Siti
   c. Segera menawarkan bantuan
   d. Menyuruh orang lain membantu
   Jawaban: c. Segera menawarkan bantuan

2. Saat tetangga sebelah rumah mengadakan pesta ulang tahun, mereka memutar musik sangat keras hingga larut malam. Apa masalah yang timbul dari kejadian tersebut?
   a. Lani tidak bisa ikut pesta
   b. Tetangga lain tidak bisa tidur dengan tenang
   c. Makanan pestanya tidak enak
   d. Lampu rumah Lani mati
   Jawaban: b. Tetangga lain tidak bisa tidur dengan tenang

3. Kata yang tepat untuk menggambarkan perasaan ketika tetangga menolong kita saat kesusahan adalah…
   a. Marah
   b. Sedih
   c. Bersyukur
   d. Bosan
   Jawaban: c. Bersyukur

4. Berikut adalah kalimat saran yang baik untuk disampaikan kepada teman yang suka membuang sampah sembarangan di lingkungan tetangga, kecuali…
   a. "Sebaiknya kamu membuang sampah pada tempatnya agar lingkungan bersih."
   b. "Alangkah baiknya kita menjaga kebersihan lingkungan bersama-sama."
   c. "Kamu harus membuang sampah di tempat sampah, atau aku adukan ke Pak RT!"
   d. "Mari kita biasakan hidup bersih agar tetangga nyaman."
   Jawaban: c. "Kamu harus membuang sampah di tempat sampah, atau aku adukan ke Pak RT!"

Contoh Soal Isian Singkat:

5. Jika kita ingin menyampaikan keluhan kepada tetangga agar tidak menyinggung perasaannya, kita harus menggunakan kalimat yang ___.
   Jawaban: santun/sopan

6. "Seharusnya kamu tidak bermain bola di halaman rumah tetangga karena bisa merusak tanaman." Kalimat tersebut termasuk kalimat ___.
   Jawaban: saran

Contoh Soal Uraian:

7. Tuliskan 3 kalimat saran yang bisa kamu berikan kepada temanmu yang suka membuat gaduh saat bermain di lingkungan tetangga pada jam istirahat siang!
   Jawaban:

   • Seharusnya kamu tidak berteriak-teriak saat bermain agar tidak mengganggu tetangga yang sedang beristirahat.
   • Alangkah baiknya jika kita bermain dengan tenang agar tidak membuat gaduh lingkungan.
   • Mari kita hargai waktu istirahat tetangga dengan tidak membuat suara bising saat bermain.

8. Bacalah teks berikut!
   Setiap hari Minggu pagi, warga RT 05 mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan. Ada yang menyapu jalan, membersihkan selokan, dan membuang sampah. Pak Budi selalu ikut kerja bakti meskipun usianya sudah tua. Warga lain sangat menghargai semangat Pak Budi.
   Dari teks di atas, identifikasi masalah apa yang bisa timbul jika tidak ada kerja bakti dan bagaimana solusinya?
   Jawaban:

   • Masalah: Lingkungan akan menjadi kotor, banyak sampah berserakan, selokan tersumbat, dan bisa menimbulkan penyakit.
   • Solusi: Mengadakan kerja bakti rutin, setiap warga sadar untuk menjaga kebersihan, dan saling mengingatkan jika ada yang membuang sampah sembarangan.

II. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Fokus PPKn dalam subtema ini adalah memahami hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat, menunjukkan sikap gotong royong, toleransi, dan saling menghormati dalam kehidupan bertetangga.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

9. Berikut ini adalah contoh kewajiban kita sebagai tetangga yang baik, kecuali…
   a. Menjaga kebersihan lingkungan
   b. Menghormati perbedaan suku dan agama
   c. Membantu tetangga yang sedang kesusahan
   d. Meminta makanan dari tetangga setiap hari
   Jawaban: d. Meminta makanan dari tetangga setiap hari

10. Hak yang kita dapatkan dari lingkungan tetangga yang harmonis adalah…
    a. Mendapatkan hadiah
    b. Merasa aman dan nyaman
    c. Bebas melakukan apa saja
    d. Menjadi ketua RT
    Jawaban: b. Merasa aman dan nyaman

11. Pak Made adalah tetangga yang beragama Hindu, sedangkan Pak Andi beragama Islam. Sikap yang harus kita tunjukkan kepada kedua tetangga tersebut adalah…
    a. Hanya berteman dengan Pak Made
    b. Hanya berteman dengan Pak Andi
    c. Menghormati perbedaan keyakinan mereka
    d. Memaksa mereka untuk sama
    Jawaban: c. Menghormati perbedaan keyakinan mereka

12. Jika ada tetangga baru pindah ke sebelah rumah kita, sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah…
    a. Membiarkannya saja
    b. Mengajaknya berkenalan dan menyambutnya dengan ramah
    c. Langsung meminta tolong kepada mereka
    d. Mengintip kegiatannya
    Jawaban: b. Mengajaknya berkenalan dan menyambutnya dengan ramah

Contoh Soal Isian Singkat:

13. Membersihkan selokan bersama tetangga adalah salah satu contoh sikap ___.
    Jawaban: gotong royong/kerja bakti

14. Kita berhak mendapatkan lingkungan yang __ dan __ dari tetangga.
    Jawaban: bersih, aman/nyaman

Contoh Soal Uraian:

15. Jelaskan mengapa penting untuk menjaga kerukunan antar tetangga!
    Jawaban: Menjaga kerukunan antar tetangga itu penting agar tercipta lingkungan yang aman, nyaman, dan damai. Jika rukun, kita bisa saling membantu saat kesusahan, dan hidup menjadi lebih tentram.

16. Berikan 3 contoh kewajibanmu saat bermain di lingkungan tetangga!
    Jawaban:

    • Tidak merusak tanaman atau barang milik tetangga.
    • Tidak membuat gaduh atau berteriak-teriak.
    • Menyapa tetangga yang lewat dengan sopan.
    • Membereskan kembali mainan setelah selesai bermain. (Pilih 3)

III. Matematika
Fokus pembelajaran Matematika dalam subtema ini adalah aplikasi perkalian dan pembagian dalam konteks masalah sehari-hari yang berkaitan dengan kehidupan bertetangga, misalnya berbagi atau mengumpulkan barang.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

17. Ibu membuat 48 kue bolu untuk dibagikan kepada 6 tetangga sama banyak. Berapa kue yang diterima setiap tetangga?
    a. 6 kue
    b. 7 kue
    c. 8 kue
    d. 9 kue
    Jawaban: c. 8 kue (48 : 6 = 8)

18. Setiap rumah di RT 03 menyumbang 7 bungkus mi instan untuk tetangga yang terkena musibah banjir. Jika ada 15 rumah yang menyumbang, berapa total bungkus mi instan yang terkumpul?
    a. 95 bungkus
    b. 105 bungkus
    c. 115 bungkus
    d. 125 bungkus
    Jawaban: b. 105 bungkus (15 x 7 = 105)

19. Pak RT membeli 75 bibit pohon untuk ditanam di 5 gang secara merata. Berapa bibit pohon yang ditanam di setiap gang?
    a. 12 bibit
    b. 13 bibit
    c. 14 bibit
    d. 15 bibit
    Jawaban: d. 15 bibit (75 : 5 = 15)

Contoh Soal Isian Singkat:

20. Ada 9 kelompok anak yang akan menanam bunga di taman desa. Setiap kelompok menanam 8 bibit bunga. Total bibit bunga yang ditanam adalah __ bibit.
    Jawaban: 72 (9 x 8 = 72)

21. Pak Tono memiliki 64 buah mangga. Ia ingin membagikan mangga tersebut kepada 8 tetangga terdekatnya sama banyak. Setiap tetangga akan menerima __ buah mangga.
    Jawaban: 8 (64 : 8 = 8)

Contoh Soal Uraian:

22. Di lingkungan rumah Siti, ada 6 keluarga yang akan mengadakan syukuran. Setiap keluarga membuat 12 porsi makanan. Berapa total porsi makanan yang terkumpul untuk dibagikan kepada tetangga lain?
    Jawaban:

    • Jumlah keluarga = 6
    • Porsi makanan per keluarga = 12
    • Total porsi makanan = 6 x 12 = 72 porsi
    • Jadi, total porsi makanan yang terkumpul adalah 72 porsi.

23. Ani dan teman-temannya mengumpulkan 90 buku cerita bekas untuk disumbangkan ke perpustakaan desa. Mereka akan membagikan buku-buku tersebut ke 5 pos baca yang berbeda secara merata. Berapa buku yang akan diterima setiap pos baca?
    Jawaban:

    • Total buku = 90
    • Jumlah pos baca = 5
    • Buku per pos baca = 90 : 5 = 18 buku
    • Jadi, setiap pos baca akan menerima 18 buku.

IV. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
Fokus SBdP dalam subtema ini adalah mengekspresikan ide dan perasaan melalui karya seni yang berhubungan dengan kehidupan bertetangga, seperti menggambar kegiatan gotong royong, membuat hiasan sederhana untuk lingkungan, atau mendeskripsikan karya seni.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

24. Saat menggambar suasana kerja bakti di lingkungan tetangga, objek utama yang harus ada adalah…
    a. Pemandangan gunung
    b. Orang-orang yang sedang beraktivitas membersihkan
    c. Binatang liar
    d. Gedung-gedung tinggi
    Jawaban: b. Orang-orang yang sedang beraktivitas membersihkan

25. Warna cerah dan hangat seperti kuning, oranye, atau merah sering digunakan untuk menggambarkan suasana…
    a. Sedih dan kesepian
    b. Gembira dan penuh semangat
    c. Dingin dan gelap
    d. Marah dan benci
    Jawaban: b. Gembira dan penuh semangat

Contoh Soal Isian Singkat:

26. Kita bisa membuat kartu ucapan __ sebagai hadiah kecil untuk tetangga yang sedang berulang tahun.
    Jawaban: sederhana/buatan tangan

27. Jika ingin membuat sketsa gambar tentang tetangga yang sedang mengobrol, kita bisa menggunakan alat gambar berupa __ dan ___.
    Jawaban: pensil, kertas

Contoh Soal Uraian:

28. Jelaskan langkah-langkah sederhana membuat kartu ucapan terima kasih untuk tetangga yang sudah menolongmu!
    Jawaban:

    • Siapkan kertas karton atau kertas tebal.
    • Lipat kertas menjadi dua bagian.
    • Gambarlah hiasan atau tulisan menarik di bagian depan.
    • Tuliskan ucapan terima kasih di bagian dalam kartu.
    • Berikan hiasan tambahan seperti stiker atau glitter jika ada.

29. Gambarlah sketsa kegiatan yang menunjukkan kerukunan antar tetangga di lingkunganmu! (Ini adalah soal praktik, untuk penilaian uraian bisa ditambahkan deskripsi)
    Jawaban: (Contoh deskripsi jika diminta) Sketsa yang saya buat menggambarkan beberapa tetangga sedang duduk bersama di teras, ada yang mengobrol sambil minum teh, anak-anak bermain di halaman, dan terlihat suasana yang akrab dan damai. Saya menggunakan garis-garis sederhana untuk menunjukkan kebersamaan.

Tips untuk Guru dan Orang Tua

• Libatkan Diskusi: Setelah siswa mengerjakan soal, ajak mereka berdiskusi tentang jawaban dan alasannya. Ini membantu memperdalam pemahaman mereka.
• Kaitkan dengan Kehidupan Nyata: Selalu hubungkan materi dengan pengalaman sehari-hari siswa. Contoh: "Pernahkah kamu melihat tetanggamu melakukan ini?" atau "Bagaimana perasaanmu jika tetangga melakukan itu?"
• Fokus pada Nilai Karakter: Selain jawaban benar atau salah, berikan penekanan pada nilai-nilai karakter yang terkandung dalam setiap soal, seperti empati, tanggung jawab, dan toleransi.
• Variasi Metode Pembelajaran: Jangan hanya terpaku pada soal tertulis. Gunakan simulasi, bermain peran, atau proyek sederhana (misalnya membuat poster ajakan menjaga kebersihan lingkungan) untuk menguatkan pemahaman.
• Berikan Apresiasi: Setiap usaha siswa patut dihargai, baik itu berupa pujian verbal maupun bentuk apresiasi lainnya.

Kesimpulan

Subtema 3 Tema 4, "Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga," adalah fondasi penting bagi siswa kelas 3 SD untuk memahami dinamika sosial di lingkungan terdekat mereka. Melalui berbagai contoh soal dari mata pelajaran Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika, dan SBdP, siswa diajak untuk tidak hanya menghafal konsep, tetapi juga menerapkan pemahaman mereka dalam berbagai skenario kehidupan.

Pembelajaran ini membentuk karakter anak agar menjadi individu yang bertanggung jawab, peduli, dan mampu berinteraksi secara positif dengan tetangga dan masyarakat yang lebih luas. Dengan bekal pengetahuan dan sikap yang baik terhadap tetangga, diharapkan anak-anak akan tumbuh menjadi warga negara yang menjunjung tinggi nilai-nilai kebersamaan dan kerukunan, menciptakan lingkungan tempat tinggal yang harmonis dan nyaman bagi semua. Semoga artikel ini bermanfaat dalam mendukung proses belajar mengajar.

Jumlah kata: sekitar 1230 kata.